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學校簡介

學校為全日制普通中等專業學校,主要任務是培養競技高水平後備人才。

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蘭州體育(職業)學院概況

籌建中的蘭州體育(職業)學院的前身為蘭州市體育運動學校,學校始建于1984年,是集運動訓練、體育教育、體育科研三種職能為一體的全額撥款事業單位。學校為全日制普通中等專業學校,主要任務是培養競技高水平後備人才,代表省市參加國内外、省内外專業比賽;對運動員和體育中專學生進行文化及體育職業教育,培養各級各類體育人才;為省市體育工作提供科研、保障和服務工作。學校附設初中部,命名為“蘭州市101中學”。學校設置田徑、武術、足球、乒乓球、跆拳道、射擊、壘球、棒球、曲棍球、籃球、電子競技與管理等競技體育項目。學校現有教職工135人,其中碩士6人,在讀碩士5人,高級職稱23人,中級職稱24人。

學校秉承“立德樹人創佳績”的辦學宗旨,始終堅持專業訓練和體教結合“兩條腿走路”,大力加強“教體融合”,形成具有體校特色的辦學模式。在辦學目标上始終堅持選項、選苗、選人、參賽“四個環節入手”,擴大輸送、入學、就業“三個出口引導”,推動競技體育後備人才可持續發展。建校三十多年來,培養了一大批體育後備人才,在全運會、亞運會等各級各類比賽中摘金奪銀成績突出,向國家、省市各級各類優秀運動隊輸送後備人才490餘人,培養運動健将50人,一級運動員136人。

2007年,學校被省體育局認定為“省級體育後備人才培養基地”;自2012年開始,學校連續兩個奧運周期(2012——2020)被國家體育總局和手曲棒壘球運動管理中心批準命名為首批“國家壘球後備人才培養基地”,“國家曲棍球後備人才培養基地”;2013年,學校被國家體育總局田徑管理中心批準命名為“國家田徑競走項目奧林匹克高水平後備人才基地”,“ 國家女子投擲項目奧林匹克高水平後備人才基地”。

2016年11月2日,經國家體育總局手曲棒壘球中心批準命名我校為“中國曲棍球後備人才培養基地”, 成立了以校長李雄同志為領隊的國家少年男子曲棍球隊,并以我校為長期駐地開展訓練,為參賽2020年亞洲U18青年錦标賽、沖擊2026年亞運會和2028年奧運會培養輸送優秀後備人才和運動隊。

2017年,被國家體育總局手曲棒壘球運動管理中心名為為“曲棍球奧林匹克後備人才基地”、“全國青少年曲棍球訓練基地”;2017年3月,經過全體師生的不懈努力,學校被國家體育總局批準命名為“國家高水平體育後備人才基地(2017—2020)”。

2012和2013年學校兩度被國家體育總局授予全國體育系統“群衆體育工作先進單位”、“業餘訓練先進單位”稱号,省殘聯、省體育局授予學校“甘肅省參加第八屆全國殘疾人運動會先進單位”榮譽稱号;2016年9月,學校被蘭州新區授予“蘭州新區教育質量特别貢獻獎”;2017年5月被中國田徑協會授予“全國田徑高水平後備人才基地優秀獎”。

校長李雄獲得“2007—2010年全國殘疾人體育先進個人”榮譽稱号、“2009—2012年度全國全國群衆體育先進個人”的殊榮,受到黨和國家領導人習近平總書記的親切接見和慰問;2016年9月,被蘭州新區黨工委、管委會授予“優秀校長” 稱号;2017年3月,被甘肅省教育廳評選為全省職業學校“明星校長”。

學校根據2015年9月9日袁占亭市長在鸭脖app(籌)慰問教師并現場辦公時的關于“按照高職學院的框架來開展軟硬件的配套與學科建設的頂層設計,瞄準特色學科和有影響力的學科進行綜合設計,努力把學校建設成現代化、專業化、高水平的體育人才培養基地”的重要指示,蘭州市人民政府于2015年12月7日向甘肅省教育廳正式遞交了《關于成立蘭州體育(職業)學院的報告》,升格辦學工作全面展開。

升格後的蘭州體育(職業)學院首批将開設體育教育、運動訓練、社會體育、體育服務與管理、武術等5個專業,并根據省市體育教育、競技體育發展需求和學院自身的辦學能力,逐步開設體育保健、休閑體育與戶外運動、體育場館管理、民族傳統體育等新專業。到2020年,形成具有鮮明體育特色涵蓋體育教育、競技體育、社會體育、體育管理等方向的專業群,使專業數量達到11個,着力在競技體育高水平人才培養方面突顯辦學特色;建成甘肅省競技體育高水平人才培養基地、全省競技體育項目訓練基地和高水平後備人才輸送基地。使學院成為具有較強辦學實力和鮮明特色的省内一流體育專業院校。

學院将繼續堅持“立德樹人創佳績”的辦學宗旨,走競技體育“院校化”道路,通過高職教育的系統理論學習及實踐鍛煉,為運動員的培養提供體制上的保障和智力上的支持;同時為運動員的二次擇業提供良好的職業技能準備。依托職業技術教育,加強運動員文化及再就業保障,将高等職業技術教育引入運動員培養體系,針對運動員培養過程中的每個年齡階段實施同步教育保障并提供轉型準備,把體育系統的“體教結合”逐步發展到教育系統的“教體融合”。從我國大力發展職業技術教育的背景中尋求我國競技體育發展的新途徑,尋求不同層次體育人才的分層分步發展。

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